走進(jìn)陽(yáng)光地帶
——秦安縣興國(guó)二小推行“陽(yáng)光教育”紀(jì)實(shí)
近年來(lái)，秦安縣興國(guó)二小的全體師生堅(jiān)持以陽(yáng)光教育為己任，在發(fā)展中創(chuàng)建自己的特色，讓學(xué)校閃耀自己獨(dú)特的光輝，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量得到了大幅度提高。
興國(guó)二小始建于1948年，前身是“河清小學(xué)”，1983年改名為興國(guó)第二小學(xué)。學(xué)校占地面積35畝，建有11000多平方米的教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓，現(xiàn)有學(xué)生2115人，教師90人。學(xué)校先后獲全國(guó)“雙合格”優(yōu)秀（示范）家長(zhǎng)學(xué)校，“甘肅省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“甘肅省優(yōu)秀紅旗大隊(duì)”、“甘肅省教育先進(jìn)集體”、“交通安全示范校”、“市級(jí)語(yǔ)言文字示范�！�、“天水市和諧教工之家”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
走進(jìn)秦安縣興國(guó)二小，校園里處處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的氛圍，讓人感覺(jué)到一股濃濃的文化氣息。院子里綠草如茵，各式雕塑造型別致。古樸典雅的教學(xué)樓走廊內(nèi)，書(shū)畫(huà)怡情，詩(shī)詞言志，一幅幅名人名言，德育警語(yǔ)隨處可見(jiàn)，整個(gè)學(xué)校，成了一個(gè)無(wú)聲的綠色課堂。所有的布置，無(wú)不給學(xué)生以深深地啟迪，無(wú)不體現(xiàn)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)懷和指導(dǎo)。
文化活動(dòng)是校園文化的核心內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、挖掘個(gè)人的潛能、提高學(xué)生綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。興國(guó)二小按照“陽(yáng)光、自然、和諧、幸�！彼悸�，先后成立了器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、二胡隊(duì)、書(shū)畫(huà)興趣小組、大合唱小組等活動(dòng)小組，既活躍了校園生活，又豐富了校園文化，營(yíng)造了良好育人氛圍。在秦安縣第二屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)上，該校組織600名學(xué)生表演的團(tuán)體健美操獲得了全場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。在第二屆書(shū)香天水活動(dòng)中，興國(guó)二小學(xué)生的大型誦讀經(jīng)典節(jié)目“唐詩(shī)中國(guó)”獲獎(jiǎng)。學(xué)生書(shū)法作品多次獲國(guó)家、省、市、縣一等獎(jiǎng)。多次受到上級(jí)部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)。
深入到教師的辦公室，給人感受最深的就是那極其濃厚的科研氛圍。辦公桌前，教師們正圍坐在一起為著一個(gè)教學(xué)內(nèi)容討論；多媒體教室里，英語(yǔ)教研組的教師正在集體備課……良好的教研氛圍，是開(kāi)展教育科研工作的前提，興國(guó)二小在強(qiáng)化教師教研上做足了文章。
該校負(fù)責(zé)人李楊告訴筆者，自開(kāi)展陽(yáng)光教育以來(lái)，學(xué)校每周開(kāi)展兩節(jié)公開(kāi)教學(xué)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮電教媒體的作用，改進(jìn)教學(xué)手段，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。通過(guò)以上的教研活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教師的課堂效益。
打鐵須要自身硬，學(xué)校負(fù)責(zé)人李揚(yáng)主持的全國(guó)教育十一五規(guī)劃教育學(xué)國(guó)家級(jí)課題《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用模式和案例研究》的子課題《光盤(pán)資源在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中的教學(xué)應(yīng)用模式和案例研究》已于2010年12月通過(guò)結(jié)題鑒定。他獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀英語(yǔ)園丁獎(jiǎng)，被評(píng)為甘肅省優(yōu)秀專(zhuān)家。
在李揚(yáng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，該校把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為“陽(yáng)光教育”的重要支撐，堅(jiān)持打造一支高素質(zhì)的陽(yáng)光教師隊(duì)伍，以發(fā)展老師來(lái)發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校，深化“陽(yáng)光教育”。充分吸收和借鑒過(guò)去開(kāi)展激勵(lì)教育、成功教育、愉快教育、賞識(shí)教育、揚(yáng)長(zhǎng)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)深沉的思考，提出了一種適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的嶄新教育理念。興國(guó)二小的陽(yáng)光課堂，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在寬松愉悅的氛圍中，深刻激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，交給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而使課堂煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力！
走過(guò)了這片陽(yáng)光地帶，眼前呈現(xiàn)出了興國(guó)二小那美好的藍(lán)圖，學(xué)校的陽(yáng)光教育正譜寫(xiě)著新的篇章，相信不久的將來(lái)，興國(guó)二小的“陽(yáng)光教育”之花一定會(huì)開(kāi)得更艷、開(kāi)的更加燦爛奪目！
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