【編者按】春風(fēng)有信，花開(kāi)有期。在第116個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)翩然而至的美好時(shí)刻，我們將目光聚焦全縣各行各業(yè)平凡卻閃耀的女性身影。她們中，有深耕教育沃土、以政協(xié)委員之責(zé)為縣域發(fā)展建言獻(xiàn)策的師者；有指尖生花、堅(jiān)守非遺剪紙技藝的傳承匠人；亦有扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線、用腳步丈量民情的基層工作者。崗位不同，初心如一；微光雖渺，聚而成炬。她們以女性獨(dú)有的堅(jiān)韌與溫柔，在履職盡責(zé)中彰顯擔(dān)當(dāng)，在守正創(chuàng)新中書(shū)寫精彩，在基層一線綻放芳華。即日起，秦安縣融媒體中心特別推出【致敬了不起的她】專欄，讓我們一同走近這些“巾幗榜樣”，聆聽(tīng)她們的奮斗故事，致敬每一份了不起的“她力量”。
從深受學(xué)生喜愛(ài)的地理教師，到專業(yè)溫情的心理咨詢師；從校園里的學(xué)生引路人，到社會(huì)各界的溫情陪伴者，再到履職盡責(zé)的政協(xié)委員，蔡娟平的人生軌跡，是一次次心懷大愛(ài)的主動(dòng)轉(zhuǎn)型。她以女性特有的力量，用“心”做事，以“網(wǎng)”連情，在心理健康、家庭教育與政協(xié)履職的多個(gè)賽道上默默耕耘，書(shū)寫著新時(shí)代巾幗女性的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
“最初轉(zhuǎn)型，是源于一份心疼，更是一份責(zé)任。”采訪中，秦安縣第五中學(xué)心理咨詢師蔡娟平老師輕聲講述著自己的職業(yè)轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)，她是一名深受學(xué)生喜愛(ài)的地理教師，卻因嗓子手術(shù)不得不告別三尺講臺(tái)。休養(yǎng)期間，她目睹了許多學(xué)生因心理壓力出現(xiàn)厭學(xué)、焦慮等問(wèn)題，也看到不少家庭因教育方式不當(dāng)陷入親子矛盾，這讓她萌生了投身心理健康工作的念頭。
44歲那年，已過(guò)不惑之年的蔡娟平毅然開(kāi)啟了專業(yè)學(xué)習(xí)之路。她擠時(shí)間、拼精力，夜以繼日復(fù)習(xí)備考，成功考取國(guó)家級(jí)婚姻家庭咨詢師、青少年心理健康咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師等多項(xiàng)證書(shū)，為從事心理健康工作筑牢了專業(yè)根基。“既然選擇了這條路，就要做到專業(yè)、用心，不辜負(fù)每一份信任�！辈叹昶秸f(shuō)，她注重運(yùn)用認(rèn)知行為療法、情緒調(diào)節(jié)技巧等專業(yè)方法，耐心傾聽(tīng)每一位來(lái)訪者的心聲，引導(dǎo)他們挖掘內(nèi)心需求，走出心理困境。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，心理問(wèn)題呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，許多人因顧慮隱私，不愿直面傾訴。蔡娟平敏銳捕捉這一需求，立足網(wǎng)絡(luò)便捷性與廣泛性，搭建起線上心靈橋梁。她開(kāi)通個(gè)人網(wǎng)絡(luò)咨詢賬號(hào)，通過(guò)語(yǔ)音、視頻、文字等多種形式，為全縣各地的求助者排憂解難，涵蓋焦慮抑郁的學(xué)子、深陷親子矛盾的家長(zhǎng)、遭遇情感危機(jī)的青年等。
談及印象深刻的案例，蔡娟平回憶起一名厭學(xué)的初一學(xué)生�！昂⒆硬辉干蠈W(xué)、拒絕與人交往，家長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，帶他去醫(yī)院也遭到抵觸�！苯拥角笾�，蔡娟平主動(dòng)上門，以平等尊重的語(yǔ)氣與孩子溝通，慢慢獲得信任，雙方互加微信。此后一個(gè)月，她每天關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，像親人一樣陪伴開(kāi)導(dǎo)，最終幫孩子打開(kāi)心扉。多年來(lái)，她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成功疏導(dǎo)各類人群37人次，用溫情與專業(yè)贏得了大家的信賴。
同時(shí)，她還定期在社交媒體發(fā)布心理健康科普文章、情緒調(diào)節(jié)短視頻，用通俗易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)案例，幫助大眾提升心理調(diào)適能力，其中“中小學(xué)生假期良好行為養(yǎng)成和心理健康情緒疏導(dǎo)”等短視頻收獲大量好評(píng)。
除了教師身份，蔡娟平還是秦安縣政協(xié)委員。雙重責(zé)任，雙重?fù)?dān)當(dāng)，她始終牢記政協(xié)委員的使命與職責(zé)，立足教育崗位，聚焦基層教育發(fā)展、青少年心理健康等民生熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參政議政、建言獻(xiàn)策。在日常工作中，她深入教學(xué)一線、走進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)中間，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾心聲，細(xì)致收集社情民意，把基層教育工作者的聲音、師生家長(zhǎng)的期盼帶上政協(xié)會(huì)議，為秦安縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。
“未來(lái)，我將繼續(xù)以專業(yè)為帆、以愛(ài)心為槳，既要做好校園里的心理守護(hù)者，當(dāng)好社會(huì)上的溫情傳遞者，更要履行好政協(xié)委員職責(zé)，持續(xù)深入基層、傾聽(tīng)民聲、建言獻(xiàn)策，用網(wǎng)絡(luò)搭建更多心靈橋梁，用堅(jiān)守傳遞人間溫情，讓好家教、好家風(fēng)浸潤(rùn)人心，讓每一個(gè)需要幫助的人都能感受到溫暖與力量。”蔡娟平說(shuō)道。
（來(lái)源：秦安縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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